Verdieping
Je hebt met je klas de voorstelling STIK gezien. Na een voorstelling is het goed om met je leerlingen te reflecteren op hun ervaringen. Zo verbinden je leerlingen wat ze gezien hebben in de voorstelling, aan hun eigen persoonlijke leven en dat van hun klasgenoten.
Tips voor de verdiepende les
Benadruk in het gesprek dat iedereen andere dingen heeft gezien en dat het juist interessant is om dat te onderzoeken.
Vermijd in het nagesprek vragen die gaan over goed of fout (“Welke acteur vond je het beste?” “Wat vond je het stomste aan de voorstelling?”).
Vraag naar wat je leerlingen uit de voorstelling hebben gehaald, wat hen heeft geraakt en onderzoek de verschillen met elkaar.
Stimuleer leerlingen om hun gedachtes en ideeën te delen, maar vraag nooit expliciet naar persoonlijke ervaringen als ze daar niet zelf mee komen.
Klik hier om naar de Lesson Up te gaan →
Deze LessonUp bestaat uit 11 slides en laat jou en je leerlingen door middel van toegankelijke en creatieve opdrachten nadenken over de voorstelling.
In de notities bij de slides staan per slides een uitleg en suggesties voor de docent om op door te vragen.
De verdiepende les is als volgt opgebouwd:
- Nagesprek met reflecterende vragen
- Drie opdrachten die om persoonlijke verbinding/reflectie vragen:
- Eigen vak vormgeven (creatieve opdracht in groepsverband)
- Anker (schrijfopdracht)
- Brief (schrijfopdracht)
- Een verwijzing naar de bronnenlijst op onze website
Gebruik de Lesson Up naar eigen inzicht. Alle opdrachten staan op zichzelf en kun je los van elkaar gebruiken.
Heel veel plezier met de verdieping van STIK!